Всякое обучение должно основываться на наблюдении и опыте и лишь затем подниматься к выводам и обобщениям. процесс обучения должен строиться путем последовательного перехода от части к целому. Основой обучения является наглядность. Без применения наглядности нельзя добиться правильных представлений, развития мышления и речи. Необходимо бороться с вербализмом, «словесной рассудочностью образования, способной формировать только пустых болтунов». Обучение должно способствовать накоплению знаний и в то же время развивать умственные способности, мышление человека.