Описание метода:

Издавна человек использует растения, животных и бактерии для своих целей. Это и земледелие, и скотоводство, и приготовление пищи. Но в последнее время с развитием научных знаний это использование качественно изменилось. Человечество вовсю применяет биологические эффекты.

Биологический эффект (БЭ) – это использование биологических объектов (БО) – т.е. живых существ: бактерий, простейших, грибов, растений, животных – для удовлетворения каких-то потребностей человека, для разрешения противоречий. При этом для достижения поставленных целей используют естественную природную жизнедеятельность биологических объектов.

Основой знаний БЭ является работа Тимохова В. И. «Картотека биологических эффектов. В помощь учителю биологии», Гомель, 1993 г. (ссылка: http://www.trizminsk.org/e/247001.htm)

Достоинства БЭ:

- БО самонастраиваются и самовоспроизводятся.

- БО не наносят такого вреда, как «железные» технологии.

- у БЭ есть ресурсы, которых нет у обычных ТС – например, память, изменение характеристик в зависимости от условий, работа сразу на нескольких уровнях, возможность мутаций, живое и мертвое состояния.

- на создание БО тратится минимум энергии. Для выполнения функций используются готовые БО.

Недостатки БЭ

- результат работы БО не стабильны.

- сложность культивирования БО.

- трудно предсказуемые последствия от использования БО.

- вероятность недопустимо жестокого обращения с БО

Можно сказать, что системы с БО идеальнее, чем стандартные ТС, выполняющие те же функции. Только надо иметь в виду, что вмешательство в чужую жизнь имеет свои пределы.

Биологические эффекты разделены на три группы:

1. Биовещественные эффекты – взаимодействие БО и вещества.

2. Биополевые эффекты – взаимодействие БО и Поля.

3. Управление БО.

Функции, выполняемые биовещественными эффектами

1. Обнаружение веществ - сенбернары ищут засыпанных лавиной

2. Накопление веществ - кустарник в Западной Австралии накапливает в тканях до 10% никеля (руда с 3% никеля считается хорошей)

3. Преобразование веществ - рачки и моллюски очищают воду

4. Выделение веществ - цианобактерии выделяют кислород и поглощают азот в зависимости от освещенности

5. Поглощение веществ - верблюды поедают сорняки, которые дорого выпалывать

6. Перенос грузов - почтовые голуби

7. Охрана - собаки, гуси, змеи, крокодилы

8. Строительные работы - трава и деревья закрепляют грунт

Функции, выполняемые биополевыми эффектами

1. Обнаружение полей - медуза сжимается при отливе и разжимается при приливе; голуби в составе геофизических партий обнаруживают геофизические аномалии; метровые радиоволны возбуждают обезьян; поведение животных перед землетрясением

2. Генерация полей - растения излучают ультразвук, когда им трудно добыть воду; сенбернар согревает замерзающего; микробы вырабатывают электрический ток; светлячки.

3. Поглощение полей - кусты и деревья поглощают звук и электромагнитное излучение

4. Преобразование полей - растения реагируют на эмоциональное состояние людей

Управление деятельностью БО

1. Действие механических полей - отпугивание собак ультразвуком

2. Действие температурных полей - биологические часы

3. Действие химических полей - озон уменьшает фотосинтез

4. Действие электрических полей - электрическое поле способствует заживлению ран

5. Действие магнитного поля - обработка семян магнитным полем повышает урожай

6. Действие электромагнитного поля - роение пчел подавляют ЭМполем

Инструкция

Выход на эффект при решении задачи

1. Сформулировать ИКР для состояния решения.

2. Составить список доступных ресурсов.

3. По каждому вещественно-полевому ресурсу найти в базе знаний особенности, допускающие применение биологических объектов.

4. Используя указатели биологических эффектов, по каждой особенности подобрать рекомендации и примеры использования.

5. По каждой рекомендации составить принцип (механизм) реализации ИКР.

6. Оценить полученные идеи и выбрать наиболее вероятные (наиболее просто реализуемые).