Люди, часто читающие при помощи электронных устройств, могут испытывать трудности с пониманием научных концепций. Об этом заявили учёные Университета Пенсильвании. Авторы работы полагают, что их выводы могут дать представление о том, как чтение научного текста отличается от других статей.