Статья посвящена прошедшей на факультете психологии СПбГУ конференции «Импли- цитное научение: взаимодействие осознаваемого и неосознаваемого». Дается краткий обзор преды стории и событий конференции, обсуждается ее специфика в сравнении с аналогичными отечественными и европейскими симпозиумами. Освещается основное содержание пленарных лекций А. Клирманса, В. М. Аллахвердова, Р. Скотта, Э. Норман, анализируются ключевые уст- ные и постерные доклады, сделанные на конференции. Отмечается, какие из теоретических во- просов, поднятых в ходе пленарных лекций, нашли свое отражение в конкретных эксперимен- тальных исследованиях.