Соотношение осознаваемых и неосознаваемых компонентов процессов познания является одним из ключевых вопросов, исследуемых в рамках когнитивной психологии в настоящее время. За последние тридцать лет были накоплены эмпирические данные, демонстрирующие различные неосознаваемые влияния прошлого опыта на познавательную активность человека, его мысли, аттитюды, а, в конечном счете — поведение. Все эти явления, обнаруженные в исследованиях различных психических процессов, были объединены термином «когнитивное бессознательное» (см. обзор: Kihlstrom, 1999). Преимущества и недостатки неосознаваемых (автоматических) и сознательно контролируемых процессов обработки информации в настоящее время активно обсуждаются психологами (Loftus, Klinger, 1992; Cleeremans, 1997; Perruchet, Vinter, 2002). ,