В социальной робототехнике предметом споров являются возможные роли робота во взаимодействии с человеком. В начале 2000х исследователь Массачусетского технологического институтта обозначила четыре базовых варианта:
1) робот как инструмент;
2) робот как продолжение тела;
3) робот как аватар;
4) робот как социальный партнёр.
Ранее роботам отводилась роль ниже человека по статусу: от раба до помощника. Но сейчас они становятся наравне с человеком. Поэтому ставится вопрос о применении робота в ролях статусно выше человека.
В рамках взаимоотношений человек-человек есть сферы, в которых роли распределены явно: военная, религиозная. Или в социальной структуре общества: преподаватель-ученик, родитель-ребёнок, старший-младший.
В одном эксперименте роботам предложили занять руководящую должность. Как ни странно, люди достаточно "покорно" выполняли указания робота. Тем не менее, до сих пор не понятно, как люди реагируют на роботов в позициях выше человека и обладающих властью.
Насколько люди мыслят себя готовыми к взаимодействию с роботами, обладающими некоторыми элементами власти? Для изучения этого вопроса исследователи провели известную игру-дебаты, в которой две стороны с противоположными позициями должны попытаться убедить третью в своей правоте. Существуют различные форматы этого жанра, авторы обратились к битанской. Суть в том, что 2 утверждающие команды и 2 отрицающие команды пытаются убедить судью в своей точке зрения и в зависимости от своего выступления получают ранг от 1 до 4 (1 - наилучший, 4 - наихудший).
