Денис Кравченко

Был на слушаниях в Общественной палате России. Общественники рассказывали министру, как совершенствовать - спасти образование (нужное подчеркнуть). Сергей Кравцов на здравое реагировал здраво, на ересь не обижался, выслушал всех. Но дважды меня кольнули его слова, когда он выбирал удобную позицию для выстрела и поражал цель штампом, расхожим клише.
Первый раз, когда говорили о ЕГЭ. И Кравцов вдруг решил пройтись по репетиторам. Эти ребята мол чрезвычайно вредные и «просто делают за детей домашние задания». Надо с этим что-то делать, обращусь в Госдуму!
Ну как так, взять и проехаться по сотням тысяч специалистов? Да, далеко не все из них профи, да, найдутся на любой кошелек. Да, регулировать этот рынок надо. Да, нужен контроль качества. Но вот так взять, и всех под одну гребенку?
Министр считает, что если ребенок нормально идет с 1-го по 11-й класс, то никакие репетиторы ему не нужны. В этом, по его мнению, секрет стобалльников. Позволю себе усомниться. Может случиться масса обстоятельств, когда ребенок оказывается догоняющим. Многим при прочих равных трудно получать программу в большом классе, сейчас много таких, что не переносят фронталку. Дети перегружены, им часто просто необходима помощь, может быть точечно. Да и школы, надо признать далеко не всегда располагают боеспособным и полным педколлективом.
Есть уже немало компаний-белых репетиторов, которые ликвидируют школьные дефициты и платят налоги. Они работают с сотнями тысяч детей в стране на основе крутых методик, постоянно совершенствуя технологию и собирая под своими флагами качественных преподов.
***
Второй стереотип, озвученный Сергеем Сергеевичем. Выступила Кэтти Перекрест, владелица частного садика, назвала пару проблем из негосударственного сектора. Министр тут же решил и на частников навесить ярлык. Зачем-то заявил, что в частных школах «рисуют оценки». Ну как так?.. Что за 90-е?
Теперь просто считаю своим долгом погрузить Сергея Сергеевича в актуальное представление о частных школах. Рассказывать за круглыми столами, подтаскивать сравнительные справки по успеваемости и стобалльникам в том и другом секторе бесполезно. Надо именно погрузить, дать почувствовать - запрос родителя, отдающего ребенка в частную школу, уровень мотивации и профессионализма управленцев и педагогов, далеко не шоколадную экономику, ценности и смыслы отдельных брендов, просто атмосферу в этих школах, которая так сильно отличается от казенной.
Считаю, что министр не имеет права быть заложником стереотипов и с легкостью развешивать ярлыки. Тиражирование клише крайне вредная вещь. Мы никак не можем отойти от картинок: предприниматель – вор, чиновник - коррупционер, гастарбайтер - идиот. Это все про недоверие. Хочешь, чтоб тебе доверяли, научись доверять сам.