Дизайн образовательных пространств является мощным инструментом стимулирования творчества, а также повышения концентрации, мотивации и усвоения знаний, что дает основание требовать повышенного внимания к архитектуре зданий вузов для студентов творческих специальностей.Авторами статьи произведен анализ опыта применения элементов биофильного дизайна в интерьерах творческих учебных заведений Сингапура. Предлагаемый в статье анализ опыта республики Сингапур в области применения биофильного дизайна в интерьерах творческих вузов, не следуя жесткой схеме, а лишь некоторым основным принципам, охватывает группу вопросов: 1) выявление характерных биофильных приемов, используемых архитекторами при проектировании вузов Сингапура; 2) обзор тенденций в области проектирования учебных заведений Сингапура для студентов творческих специальностей.На основании данного анализа биофильный дизайн рассматривается авторами как перспективная парадигма проектирования учебных и рекреационных пространств учебных заведений творческой направленности на современном этапе.