Мы продолжаем говорить о новой инновационной экономике России – экономике, способной открыть перед страной совершенно иные горизонты развития. Это важный момент в истории. Настало время, когда России нужно искать «умные деньги». О чем же речь?

Если мы посмотрим на любой развитый инновационный кластер за рубежом, мы увидим, что там есть люди, открывающие все новые и новые компании на протяжении уже многих лет. За последние полвека многие предприниматели стали серийными (да, да, не только убийцы бывают серийными!), и за столько лет ими наработан огромный опыт – ведь столько раз уже они запускали бизнес, развивали его, а потом начинали заново с другими.

Поэтому, даже поверхностно оценив проект, они способны понять, какие перемены для внутренних и внешних рынков скрыты в технологиях этого проекта. Отсюда и быстрое понимание ценности и стоимости идеи.

Блеск и нищета… Между идеей и проектом – пропасть

Я думаю, креативность – врожденная черта и конкурентное преимущество россиян. Но есть проблема.

В недавнем отчете общественной организации «ОПОРА России» приводятся данные, свидетельствующие о том, что Россия очень высоко ценится в мире как зачинатель инноваций, но безнадежно отстает по всем параметрам от лидеров в вопросах перевода новых идей в коммерческие проекты.

В стране налицо фундаментальная нестыковка между миром академической науки, инноваторами и инвесторами.

Мне бы хотелось предложить предпринимателям-инноваторам свое видение того, как следует думать о выполняемой ими работе.

Исключительно важно понимать, кому и зачем нужна ваша наука, ваша технология, ваши фундаментальные исследования. Если у вас нет ответов на эти вопросы, если вы проводите исследования только потому, что вам кто-то велел этим заняться, а вы даже не спросили, для чего это надо, стоит ли над этим работать? И если вы не верите в то, что ваша работа важна и способна изменить мир, есть ли смысл тратить на нее время?

Большинство инноваторов, с которыми мне доводилось встречаться, обожали то, что делают, но не всегда знали, как их науку используют. И этот вопрос их волновал. 

Почему не знали?

Да потому что их преподаватели не объяснили им рыночные принципы использования инноваций. Профессора и академики сами не являются серийными предпринимателями. Инвесторы «умных денег» в США – это профессора с «серийным» опытом. Они улавливают сигналы рынка и своим студентам дают задания, для выполнения которых надо мыслить как раз этими категориями.