Имплицитное (скрытое, неявное) научение — научение, происходящее без осознавания того, что именно является его предметом.

Задача n-назад (англ. n-back) — известная задача непрерывного выполнения (англ. Continuous performance task), разработанная психологом В. К. Кирхнером в 1958 году[1]. Применяется в нейрофизиологических исследованиях для стимулирования активности определённых зон мозга, а также в психологии для оценки и развития рабочей памяти, логического мышления, способности к концентрации внимания и в целом подвижного интеллекта (англ. fluid intelligence, Gf; способность мыслить логически, воспринимать и запоминать новое, решать новые непривычные проблемы).

Тест СМИЛ (стандартизированный метод исследования личности) — это адаптированный к постсоветским реалиям известный западный тест MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, Миннесотский многоаспектный личностный опросник).