Про цикл Колба, по которому проектируют обучение для взрослых, знают многие, но есть менее известная и довольно спорная часть концепции учёного.

Рефлексивное обучение практикуют в бизнес-школах и на программах MBA. Студенты Skillbox попробовали его при запуске собственных стартапов.

Отец теории андрагогики, Малкольм Ноулз, сформировал шесть базовых принципов обучения взрослых людей. Их понимание поможет сделать программы адаптации, повышения квалификации и развития персонала более эффективными.

Эта книга написана не только для менеджеров и коучей, но и для менторов, преподавателей, консультантов, которые хотят понять, как люди думают, почему они действуют так, а не иначе, и самое главное – как применять эти знания, чтобы добиться наилучшего результата.
Кратко описывая теории и модели, я не стремлюсь умалять их значение. Однако я понимаю, что менеджеры, коучи и их сотрудники – очень занятые люди и, скорее всего, у них нет времени от корки до корки читать «Становление личности» Карла Роджерса или «Коучинг высокой эффективности» Джона Уитмора. Я хочу как можно более лаконично изложить различные теории и модели и дать вам то, чего часто не хватает в академических работах: я объясню, как применить их на практике.

В России только 15% работников находятся в режиме непрерывной подготовки, однако постоянное обучение должно стать нормой не только для людей предпенсионного возраста, но и для любого работника, заявил генеральный директор союза «Агентство развития профессиональных сообществ рабочих кадров (WorldSkills Russia)» Роберт Уразов.

онлайн-издание об осознанном образовании и развитии взрослого человека. Мы уверены в безусловной ценности непрерывного образования как жизненной стратегии, которая в любом возрасте делает нашу жизнь полнее и осмысленнее.

Судя по многим признакам, андрагогика как наука исчерпала свой развивающий ресурс. Она остановилась в поведенческих особенностях взрослых людей, так и не поднявшись к закономерностям и технологиям их саморазвития. Взяв за образец мышления своих фундаментальных оснований профессиональное обучение, она перестала служить развитию взрослых людей и их практик. Наглядное свидетельство тому — состояние, к которому взрослые люди привели наш хрупкий мир.

Малкольм Ноулз считается основателем андрагогики – обучения взрослых. Его теории прекрасно адаптируются к понятиям e-Learning. В этой статье мы расскажем о принципах андрагогики и о том, как их можно применить к разработке электронных курсов.

Андрагогика (гр. андрос — взрослый человек, мужчина; агогейн — вести) — раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога.