Терминологический словарь по педагогике предназначен в первую очередь библиотечным работникам и педагогам, но будет интересен психологам, социологам, а также учащимся и абитуриентам. Словарь является продолжением электронной версии "Терминологического словаря библиотекаря", имеющей две предыдущие части: "Социально-экономические термины и понятия" и "Религиозные термины и понятия", которые были подготовлены сотрудниками РНБ в 1998-2001 гг.

Отрывок из книги «Университет» Сергея Зуева, в котором автор выделяет «знание-авторитет», «воспитание ума» и «энциклопедическую грамотность»

Сергей Гессен окончил юридический факультет Петербургского университета. Когда он увлекся революционными течениями, его отец, опасаясь, что сына арестуют и отправят в ссылку, решил, что он должен продолжать образование в Германии. Гессен совершенствовал свое философское образование в университетах Гейдельберга и Фрайбурга. Ученый получил признание в эмиграции, где он написал основные свои работы. Созданная им собственная педагогическая философская система оказала влияние на европейскую педагогику.

Про нехватку метрик и «косметику» под видом революций рассказывает управляющий партнёр онлайн-школ Skyeng и Skysmart Александр Ларьяновский.

Поговорили с исследователем мозга о том, как преподавательский опыт привёл его в нейронауки и чем нейробиология может помочь учителям.

Лучшее решение для Калифорнии — работать с издателями учебников над улучшением контента, чтобы заинтересовать и мотивировать учащихся, а также повысить подотчетность в нашей образовательной системе, чтобы гарантировать, что учащиеся имеют доступ к продвинутым математическим курсам и действительно учатся на них. Учителям также нужны новые возможности профессионального развития, чтобы обучать разных учащихся по всему штату, которым потребуются продвинутые математические навыки, чтобы преуспеть в карьере STEM.

Илон Маск относится к традиционному образованию с презрением. Вот какими принципами он предлагает руководствоваться учителям:

Люди больше ценят то, к созданию чего приложили руку, чем то, что купили готовым. Педагоги и педдизайнеры могут сыграть на этом когнитивном искажении.

Онлайн-школа EBAC, южноамериканская EdTech-платформа с российскими корнями, заявила о привлечении $11 млн от группы инвесторов во главе с Baring Vostok. В инвестиционном раунде А также приняли участие Begin Capital, AngelsDeck, A.Partners и Сергей Солонин, который уже инвестировал в проект $1,5 млн в январе 2021 года. Привлеченные средства компания планирует направить на масштабирование бизнеса и увеличение числа учебных программ.

Сугата Митра – профессор Ньюкаслского университета, лауреат премии TED, автор революционных экспериментов в области образования. Самый известный из них – «Hole in the wall» («Отверстие в стене») с установленными на улицах компьютерами, доказавший, что дети даже в самых бедных городских кварталах и глухих деревнях могут самостоятельно пользоваться интернетом и с его помощью выучить английский язык и найти и освоить любую информацию. Еще один поразительный эксперимент Митры – самоорганизующиеся учебные пространства (СОУП), которые, по мнению исследователя, могут изменить традиционную систему образования по всему миру. Преподавателю СОУП нужно будет только задавать время от времени правильный вопрос, вызывающий интерес учеников, а все остальное они смогут сделать сами, считает Митра.

В 2005 году Пол Грэм пошел на ужин со своей будущей женой Джессикой Ливингстон, а уже на следующий день они вместе собрали команду для работы над Y Combinator. Сейчас это крупнейший бизнес-акселератор в мире — он открыл Airbnb, Dropbox и Reddit. Помимо этого, Пол Грэм известен тем, что много лет пишет остроумные эссе о бизнесе, программировании и актуальных житейских вопросах. За успешные инвестиции его называют «крестным отцом Кремниевой долины», а за регулярные упражнения в писательстве — «философом от программирования». Прочитайте размышления Грэма о свойствах успешного стартапа, полезной прокрастинации и детях, которые оптимизируют жизнь.

Предлагаю вам работу ученицы нашего интерната. Эта работа была отмечена дипломом первой степени конференции "Шаг в будущее", а также на интернет-конференции с представителями Технологического университета (г. Цукуба, Япония), Чуньчханьского университета (КНР) и Технологического университета NTID (г. Рочестер, США). Кроме исследовательской деятельности Арина в составе полярной экспедиции под руководством Дмитрия Шпаро на лыжах достигла Северного Полюса. Окончила МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Школа напоминает марафон «освоить как можно больше предметов». И учитель не рассказывает, как подходить к его предмету. И что стих на литературе — это не формулы на физике. Учитель английского и автор телеграм-канала про образование Илья Патрича предлагает ввести новый предмет «основы обучения», который бы всех спас.

Технология виртуальной реальности развивалась в Китае в условиях мощной государственной поддержки. В 2015 году премьер-министр Ли Кэцян подписал стратегический план под названием «Сделано в Китае 2025», согласно которому к 2025 году КНР планирует стать мировым лидером в высокотехнологичных отраслях, включая индустрию виртуальной реальности. В 2018 году Министерство образования Китая включило задачу развития технологии виртуальной реальности в число приоритетных по информатизации образования. От университетов, начальных и средних школ, а также профессионального образования в масштабах всей страны требуют дальнейшего внедрения технологий VR/AR и искусственного интеллекта в образовательный процесс.

Белановский С.А.
Наука и ВУЗы. Сборник статей, основанных на социологических исследованиях автора.

Об учебниках Людмилы Петерсон говорят и спорят больше тридцати лет: кто-то считает, что это до сих пор лучшие учебники по математике для началки, для других учёба по Петерсон хуже ночного кошмара. Наш блогер Екатерина Соколова рассказывает, как её папа — выпускник МФТИ — решал задачку из учебника математики за третий класс.

До работы Хекмана детство рассматривалось как единый период и инвестиции в образование для любой возрастной группы считались равнозначными. Однако единый подход не учитывает природу накопления знаний и навыков (компетенций).

Вступительный экзамен в магистерский Колледж Всех Душ (All Souls College) в Оксфорде считается самым сложным в мире. И это несмотря на то, что там нет ни формул, ни задач, ни конкретных научных вопросов. По статистике, только один из 20 оксфордских бакалавров способен его пройти.

Стремительно распространившаяся модель массовых открытых онлайн-курсов (МООК) исходит из того, что благодаря возникновению новых технологий высшее образование можно перестроить таким образом, что учебный процесс как таковой станет бесплатным. Хотя статус этих проектов еще далек от стабильности, ресурсы вроде Coursera, Udacity, edX и Khan Academy уже снискали большую популярность среди пользователей. Однако при всей инновационности, все эти проекты в основе своей опираются на традиционную образовательную схему – когда есть образовательный институт, есть санкционированный им курс, который обязательно ведет преподаватель из этого института, есть класс, задания, система итоговой аттестации и возможность сертифицировать повышение квалификации. Просто эту модель пытаются перевести на новые рельсы.

Что будет, если учить детей по методикам для советских изобретателей

1 сентября вчерашние абитуриенты станут первокурсниками. Наш блогер, инженер НИЯУ МИФИ Алексей Егоров, подводит итоги работы приёмной комиссии в 2019 году и рассказывает, зачем придумали гарантию зачисления и какой должна быть идеальная олимпиада для талантливых школьников.

Что такое Skills Passport, как его получить, зачем вообще его придумали и сможет ли он транслироваться в соцсети? Каким будет первый кейс его применения для мобильности кадров? Чем отличаются чемпионаты профмастерства для стран евразийского пространства и стран БРИКС, а также чем уникален российский опыт развития движения WorldSkills? «Хайтек+» поговорил об этом с Алиной Доскановой, директором по международной деятельности Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».

Сюрприз: обучение в вузе должно готовить вас к работе

Заслуженный профессор Стэнфорда, автор множества книг по педагогике и технологиям в обучении, один из реформаторов американской образовательной системы Ларри Кьюбан в своем блоге размышляет о школе будущего и необходимости технологической революции в образовании. «Мел» публикует перевод его статьи «Предсказания — глупые и не очень — о школьных технологиях в 2025 году».

Журналист и писатель Михаил Зыгарь на VIII Санкт-Петербургском международном культурном форуме расскажет о своём новом проекте — Мобильном художественном театре. Это когда вы ходите по городу в наушниках, слушаете пьесу и заодно знакомитесь с достопримечательностями. Мы спросили Михаила, могут ли подобные проекты стать альтернативой традиционному образованию и чему вообще нужно учить гуманитариев в 2019 году.

Детям часто достается за невнимательность: тут разлил, там пропустил, в задачу не вдумался. Между тем умение фокусироваться — важнейший навык для обучения и развития. Тем более сегодня, когда телефоны и огромное количество раздражающих стимулов мешают прислушиваться к томительному рассказу учительницы про элеватор. К счастью, родители могут помочь ребёнку натренировать мышцу внимания.

Финское образование — предмет зависти всего мира. Один из его идеологов — Паси Сальберг, профессор Гарварда, эксперт Всемирного банка, а ещё учитель математики и информатики, восемь лет проработавший в средней и старшей школе. 1 октября на конференции EdCrunch Паси провёл мастер-класс для директоров подмосковных школ. А «Мелу» рассказал о том, куда движется образование, и что домашние задания в Финляндии всё-таки есть.

О чём мечтали и чего боялись писатели XX века, думая о современном обществе, человеке будущего и образовательной системе, которая сделает его лучше — или окончательно похоронит.