Предупреждаем: результаты могут удивить и разочаровать представителей обоих лагерей.

Как педагог придумал систему создания «человека полезного» и пришёл к выводу, что деятельное обучение важнее книжных знаний.

Карта развития образовательных подходов

Даже если в дальнейшем усилия вознаграждаться не будут.

Полезные лайфхаки от американских специалистов позволят посмотреть на свои практики под другим углом и развить в учениках навыки XXI века.

Эта американская методика с советскими корнями помогает постепенно сформировать у учеников самостоятельность.

Наша системная неконфа -- методологическая, исследовательская. Удивительно, но несколько раз поднимался вопрос "как начинать во всё это погружаться, чтобы разобраться", и ответ "пройти учебные курсы, они специально для этой цели разработаны" почему-то не слышался. То есть люди, чтобы разобраться, готовы делать что угодно, но только не использовать учебные курсы, ровно для этого предназначенные! Спрашивают, что почитать по системному мышлению -- но у меня учебник ровно ведь как ответ на этот вопрос! Спрашивают, как разобраться с онтологикой -- но курс для этого и был предназначен!

Список

Новые технологии поменяли местами уроки и домашние задания, трансформировали роль учителя и требуют большего от учеников.

Инвестиции в EdTech-стартапы в последние несколько лет росли, даже пандемия не смогла сбить этот курс. Рассказываем о самых быстрорастущих проектах.

Школа напоминает марафон «освоить как можно больше предметов». И учитель не рассказывает, как подходить к его предмету. И что стих на литературе — это не формулы на физике. Учитель английского и автор телеграм-канала про образование Илья Патрича предлагает ввести новый предмет «основы обучения», который бы всех спас.

Чтобы научиться чему-то новому — и быстро — нужно иногда терпеть неудачи. Американские специалисты определили, как сложность задачи влияет на скорость обучения и вывели «правило 85%». Так лучше всего учатся и люди, и алгоритмы.

Когда говорят о преимуществах онлайн-обучения, часто в их числе упоминают массовость. Действительно, сложно сравнивать пропускную способность очного курса в университете, пусть даже потокового, и массового онлайн-курса, практически не имеющего ограничений для масштабирования — разница в размере аудитории составит порядки.

Зона ближайшего развития (ЗБР) — теоретический конструкт, введённый Львом Выготским в начале 1932—1934 гг. для характеристики связи между обучением и психическим развитием ребёнка.

Одной из актуальных задач педагогики была и остается проблема активизации познавательной деятельности обучающихся, повышение интереса, мотивации и самостоятельности к овладению теоретическими и практическими знаниями и умениями.

Еще раз сошлемся на то, что обучение - ограниченный перевод слова “learning”, которое по сути означает учение. Сущность в том, чтобы увидеть, как учится ученик. И мы начнем с тех материалов, которые вам уже привычны - инструменты визуализации учения. Вот один из таких инструментов, он называется матрица вербальных и визуальных ассоциаций. Смотрите как он устроен.

как иезуиты придумали идеальную систему образования

В статье представлены инновационные феномены практики непрерывного образования, которые ставят новые вопросы перед современной дидактикой. Предложено понимание инновационного образования как порождения и освоения объективно нового культурного опыта. Инновационное образование рассматривается как средство прохождения кризисных ситуаций индивидуального и/или коллективного субъекта (ситуации жизненного, профессионального, производственного, организационного кризиса). В социальном плане инновационное образование может обеспечивать позитивный, ненасильственный путь социальной трансформации, развития современного общества.

Современное понимание «педагогической технологии» включает поиски способов «максимального повышения педагогических результатов путем анализа, отбора, конструирования и контроля всех управляемых компонентов (педагогического процесса,— М. К.) и их взаимосвязей»

КОМАНДА ЭНТУЗИАСТОВ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ.
НАША ЦЕЛЬ – НАЙТИ ОБЩИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, IT, МЕДИА, БИЗНЕСА И ГОСУДАРСТВА

"Образовательные технологии и общество" (ОТО) - это ежеквартальный рецензируемый электронный журнал со свободным доступом через Internet.