Необычный пример разницы поколений: зумеры настолько привыкли гуглить и искать файлы через поиск, что сохранение проектов в иерархической системе сортировки файлов для них — непонятный пережиток прошлого.

В работе исследуются методологические и прикладные аспекты документного моделирования – диалекта семантического моделирования, опирающегося на метафору документооборота как метода построения семантических моделей. Поскольку документное моделирование ориентировано на широкий круг пользователей, оцениваются когнитивные и перцептивные аспекты использования метода. Также рассматриваются вопросы эмпирической прагматики, анализируются свойства документного моделирования, выделяющие его относительно других подходов, ориентированных на решение управленческих задач и описания бизнес-процессов. Предлагаются основные сферы применения, в которых документное моделирование может оказаться полезным. Работа завершается обзором bSystem – облачной платформы управления документными моделями, реализующей метод документного моделирования как систему разработки управленческих веб-сервисов.

Этот инструмент изначально был придуман для самоанализа и психотерапии, но эффективно применяется и в учебных целях.

Привет! Это Николай Пак. Я основатель детской школы дополнительного образования «Лига Роботов». Десять лет назад мы тешили свое эго и создавали токсичную среду, где главное — победа и кубки, а не дети и их развитие. Но после одного провала все изменилось.

Накануне гибели Австро-Венгерская империя подарила человечеству немало великих умов. Такие громкие имена, как Эрвин Шрёдингер, Зигмунд Фрейд и Стефан Цвейг известны, пожалуй, каждому, включая даже тех, кто бесконечно далек от мира физики, психоанализа или классической литературы. С работами же Курта Гёделя знакомы не многие, хотя масштаб его вклада в математическую науку сопоставим с достижениями Эйнштейна в области физики. Ведь если теория относительности и квантовая теория помогли человечеству взглянуть под совершенно иным углом на законы мироздания, то теоремы Гёделя заставили ученых пересмотреть свои представления о научной методологии и принципах работы человеческого разума.

В статье показано, что фоллибилизм

К. Поппера не защищает особыйэпистемологический статус науки. К. Поппер разводит понятия научностии истинности теории: принципиально фальсифицируемая по К. Попперутеория не гарантирует истинности своих предсказаний ни в какой областии потому не имеет никаких преимуществ в этом смысле передпредсказаниями гадалки на кофейной гуще. Истинность выводов теории вобласти привязки ее постулатов –

аксиом к опыту с заданной точностью ивероятностью гарантирует только разработанный автором единый методобоснования научных теорий.

Наша системная неконфа -- методологическая, исследовательская. Удивительно, но несколько раз поднимался вопрос "как начинать во всё это погружаться, чтобы разобраться", и ответ "пройти учебные курсы, они специально для этой цели разработаны" почему-то не слышался. То есть люди, чтобы разобраться, готовы делать что угодно, но только не использовать учебные курсы, ровно для этого предназначенные! Спрашивают, что почитать по системному мышлению -- но у меня учебник ровно ведь как ответ на этот вопрос! Спрашивают, как разобраться с онтологикой -- но курс для этого и был предназначен!

Как из народной систематики рождается научная? Как рождаются научные понятия, произвольно придумываются, рационально конструируются или происходят еще каким-то образом? Как из обычных слов создаются термины? Как появляется наука, что нужно для возникновения метода научного знания? Ответить на эти вопросы полным образом пока, наверное, невозможно, но уже можно дать несколько картин того, как это происходит, в свете недавних изменений в наших представлениях об истории науки. Содержательной темой, на примере которой раскрываются эти непростые вопросы, является развитие ботаники, научная революция, связанная с именами Чезальпино и Линнея.

Исчерпывающее руководство по Scrum: Правила игры

ПУБЛИКАЦИИ

Автор этой статьи протестировал десятки инструментов для составления интеллект-карт и отобрал 11 лучших

Лекция, из курса визионерских лекций Сергея Переслегина, исследователя фантастики, военного историка, футуролога, «Психоистория и основы Прогрессорской деятельности». Первая часть.

МАКСИМ ВИШНЕВСКИЙ·СРЕДА, 16 ИЮНЯ 2021 Г.·
(Лекция, из курса визионерских лекций Сергея Переслегина, исследователя фантастики, военного историка, футуролога, «Психоистория и основы Прогрессорской деятельности». )

Архитектура типизированной информации Darwin (Darwin Information Typing Architecture, DITA) — это основанная на XML технология, охватывающая весь цикл разработки, выпуска и доставки технической информации. Эта архитектура составлена из набора принципов, описывающих как создание модулей с «типизированной информацией» на уровне отдельных тем, так и использование этой информации, например в онлайн-справке или на веб-портале технической поддержки.
Основными элементами DITA — кирпичиками, из которых строится архитектура разбитой по темам информации, — являются определения типов XML-документа (DTD), а именно, «DTD тем». Несмотря на это, основополагающим принципом в архитектуре DITA является её расширяемость; DTD тем, как и любые схемы на их основе, — это лишь конкретные реализации принципов этой архитектуры.
Данный документ содержит обзор технологии DITA: что это такое, и как её можно применять в создании технической документации. Заодно он является примером практического приложения этой архитектуры; он был полностью написан в виде XML, с использованием описанных здесь принципов.

Процесс создания технических документов, таких как руководства пользователя, постоянно развивается, по мере того, как становятся доступными новые технологии. Потребители могут получить доступ к информации в различных формах, в том числе через веб-сайты, форумы поддержки, системы баз знаний, списки часто задаваемых вопросов и многое другое. DITA может помочь писателям в решении проблемы создания технических документов в непрерывно усложняющихся условиях глобального рынка.

Mess Mapping and Resolution Mapping Processes

«Форсайт — это, прежде всего, инструмент коммуникации людей по поводу своего будущего. Чем больше влияние людей на это будущее, тем более сильный случается форсайт. В ситуации, когда борются много разных структурированных образов будущего, важны люди, которые за ними стоят. В ситуации, когда конкурирующих образов будущего немного или практически нет, вы способны входить в будущее и формировать его не за счет ваших капиталов, власти, силы, связей, а за счет создания своей повестки дня».
Дмитрий Песков, директор направления «Молодые профессионалы» АСИ

Метод восхождения от абстрактного к конкретному — это теоретический метод научного познания (см. Методы научного познания), основанный на последовательном переходе от абстрактного знания к конкретному в процессе реконструкции развития объекта исследования. Данный метод разработан в рамках диалектической философии и впервые был сформулирован Г. В. Ф. Гегелем, который, однако, дал ему идеалистическое толкование, представив его не как способ решения научно-теоретических задач, а как форму схематизации своей спекулятивной философской системы, приводящей к абсолютному знанию.

другие исследования ставят эти выводы под сомнение. Недавний метаанализ исследований с участием более 66 тыс. человек показал, что связь между упорством и результативностью довольно слабая. Исследование более 5,6 тыс. студентов, проходивших тест на проверку академических способностей, не выявило связи между мышлением роста и числом набранных баллов.

Analogies map novel concepts onto familiar concepts, aiding the learning and transmission of novel information.
Analogies have been studied in cognitive science for years; here we connect this literature with the theory of cultural evolution.
Cultural evolution provides a framework for understanding how human culture changes over time, but has been criticised for a lack of emphasis on the cognitive and communicative mechanisms that support cultural transmission.
We suggest that a simple protolanguage consisting of labels would have catalysed cumulative cultural evolution by allowing analogy-building to proliferate.
Labelling a novel object or action in relation to a familiar one would be particularly helpful for the transmission of cognitively opaque sequences, on which much of human cumulative culture relies.

Если вы ищете способ ускорить свое обучение и стать умнее, техника Фейнмана может стать лучшим способом обучиться чему угодно. Разработанная физиком, лауреатом Нобелевской премии, эта техника использует возможности преподавания для лучшего обучения.

Учитель выпускного класса — о том, как школа помогает узнать себя и учит соответствовать критериям